Sem deixar de lado as questões matemáticas, os alunos foram provocados a montar um gráfico com os seus brinquedos favoritos. Além do gráfico, eles elaboraram uma pequena tabela para escrever os dados obtidos.
Essa atividade já serviu como um Objeto de Aprendizagem, pois a partir da construção do gráfico eles puderam estabelecer relações entre as informações, percebendo qual brinquedo é o mais preferido, entre outras informações.
Foto: Daniele Schiavo
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