Para dar início a esse blog, posto em primeiro lugar o projeto que embasou todas as ações pensadas para a Semana da Crianças em nossa escola.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL
VEREADOR MARCIAL PISONI
CAXIAS DO SUL - RS
FONE: (54) 3901-1439
PROJETO “SEMANA DA CRIANÇA –
DESCOBRINDO DIREITOS”
IDENTIFICAÇÃO:
Professor:
Daniele Schiavo
Turno:
tarde
Turma:
2º ano A
Período
de execução: semana do dia 06 a 14 de outubro de 2014.
JUSTIFICATIVA:
Tratando-se de uma comemoração que
faz parte do trabalho pedagógico da escola, o Dia das Crianças não foi deixado
passado sem a devida importância. Para isso, foram propostas atividades que
contemplassem uma semana de diversão, trazendo às crianças o gosto do brincar e
de ser criança. Muitas atividades foram ofertadas para os alunos da Educação
Infantil ao 4º ano, proporcionando momentos de descontração, participação e
coleguismo.
OBJETIVOS:
- Promover a valorização do ser criança com a integração das turmas nas
atividades.
- Desenvolver a oralidade nos momentos de troca de ideias, elaborando e
demonstrando as dúvidas e certezas temporárias sobre os direitos das crianças.
- Identificar os direitos das crianças, promovendo a reflexão do papel da
criança na sociedade.
- Reconhecer as preferências de cada colega sobre o s brinquedos favoritos.
- Reconhecer o uso do dinheiro através das cédulas de brinquedo, na compra
e venda e produtos, promovendo a construção dos conceitos sobre o valor de cada
cédula.
DESENVOLVIMENTO:
Por se tratar de uma semana de
atividades alusivas ao Dia das Crianças, segue abaixo a descrição breve das
mesmas, enfocando, posteriormente, nas atividades desenvolvidas exclusivamente
com a turma do 2º ano.
- Cinema com pipoca;
- Criação de brinquedos com sucatas;
- Apresentação da dramatização da história “A formiguinha e a neve”,
elaborado por um aluno do 9º ano juntamente com a professora titular da turma;
- Passeio ao parquinho próximo à escola;
- Contação de histórias com o tema “ser criança”;
- Circuito de brincadeiras no pátio.
-
Piquenique na escola, com divisão de lanches entre colegas;
- Brincadeiras com os brinquedos trazidos de casa.
Além dessas atividades coletivas a
todas as turmas, a turma do 2º ano foi desafiada a pensar sobre os direitos que
as crianças tem, o que é importante para o crescimento das crianças. Com essas
perguntas iniciais, elas trouxeram suas ideias, seus conceitos a respeito sobre
o que é direito e o que faz parte dos direitos das crianças.
Após esse momento de explosão de
ideias, foi feita a contação da história “De mãos dadas, as crianças de toda
parte do mundo”, da autora Ingrid B. Bellinghausen. Com essa história, os
alunos puderam comparar o que haviam falado anteriormente sobre suas certezas e
dúvidas provisórias.
Na sequência, os alunos produziram
em duplas, alguns direitos indispensáveis das crianças. Foi feita a digitação
das frases e na folha foi produzido um desenho representativo do direito. Este
desenho foi contornado com lãs, já desenvolvendo a habilidade do contorno e os
conceitos de linha (linha aberta, fechada, reta, curva). Com a mesma técnica foram
escritos os nomes dos alunos, com letra script e cursiva e também com o
contorno das lãs, demonstrando a importância e a valorização do nome de cada
um.
Depois desse momento de construção
com a história, foi realizado um levantamento de dados sobre o brinquedo
favorito de cada aluno. Elaboramos um gráfico com os resultados e depois eles
criaram uma tabela com as informações no caderno.
Ainda com os brinquedos, criamos uma
loja com os que foram trazidos de casa. Colocamos valores para cada produto e as
crianças compravam os brinquedos que mais gostavam, passavam no “caixa” e resolviam junto a professora
quantos reais gastaram na compra. Após essa brincadeira foi realizado o
registro dessa atividade, com os brinquedos valores e cálculos, identificando
as relações monetárias no processo de compra e venda de produtos e o uso da
calculadora.
Utilizamos o LIE para resolver
algumas situações matemáticas envolvendo os brinquedos em uma Apresentação de
Slides.
E por fim, na hora da novidade da
semana seguinte, os alunos compartilharam o que ganharam no dia das crianças.
AVALIAÇÃO:
A avaliação realizada é positiva,
pois as atividades propostas foram de grande importância para o s alunos. Estes
puderam compreender vários conceitos através de brincadeiras e atividades
lúdicas e tiveram a oportunidade de se integrarem a outras turmas descobrindo
outros jeitos de ser criança.
